早晨9时许，清水五中政史地生的教师即分头进班听课，之后，两校教师就听过的八节课进行详细而深入的评课议课活动，并逐渐由评课议课自觉地进入到本学科教学法的研讨中。

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        许多老师都认为，这是一次成功的姊妹校间的交流研讨活动，不仅促进了教师的教学教研能力，更加强了两姊妹校的友好合作关系，为两校的共同发展奠定了更为坚实的基础。