近日，天水市逸夫实验中学新学年首次社团活动工作会议在阶梯教室成功召开。经过一年多的酝酿和实践，学校社团课程化模式正式启动。

建校伊始，该校就在全校开展综合实践活动，并作为学校六大办学特色之一来抓。2016年起，在借鉴全市乃至全国社团活动成功经验的基础上，结合本校实际情况，在综合实践活动课程下成了学生社团，开展社团活动。从全校公开招聘社团社长、学生自主创建社团和吸纳社团成员，到每周礼拜五下午两节课后开展社团活动，同学们热情极高，涌现出“百泉”合唱团、“秦风”吟诵社、“希望之星”足球队、泥塑陶艺社、健美操队、心理健康协会、机器人社、小溪文学社、器乐社、象棋围棋社等一大批精品社团。

为了进一步展示学生的个性和能力，落实中国学生发展核心素养，努力培养具有“科学精神、人文素养、家国情怀、高雅气质”的优秀逸夫学子，让学生社团工作更上层楼，新学年开始，学校政教处与教务处、教研室携手，将社团活动正式纳入课程体系，按照一个核心即素质教育，四个模块即科学精神类、人文素养类、家国情怀类和高雅气质类进行课程设置，做到有课程、有计划、有检查、有落实、有展示。

会议上，学校社团相关负责人强调了开启社团课程模式是学生个性成长的需要，是中国学生发展核心素养的需要，是学校培养目标的需要，也是学校课程发展的需要，要求所有社团辅导老师认真学习《天水市逸夫实验中学学生社团课程实施方案》，做好社团活动计划，创造性地开展工作。学校副校长计卫珍指出，社团辅导老师一定要认真备课，要有社团活动教案，并且要进一步研发出适合学生发展的社团校本教材。

“社团课程化是学校社团发展的必由之路，具有里程碑的作用。”学校校长沈建玲说，“对规范社团活动，提升社团质量，培养优秀逸夫学子具有重要的意义”