携手共进赢未来，同心逐梦谋发展，天水市逸夫实验中学扎实开展联盟校之间的教研交流。为了做好信息技术与学科教学的深度融合，加强联盟校之间的交流研讨，天水市逸夫实验中学与清水县三中、五中、八中在清水县第三中学举行了信息技术与课堂教学融合专题教研活动。

6月18日清晨，迎着蓬勃升起的朝阳，在学校校长沈建玲和副校长计卫珍、蔺卫红的带领下，天水市逸夫实验中学一行11人走进清水县第三中学。在清水县三中、八中校长白永强和清水县五中校长张天瑞的全程陪同下，双方教师展开了一次深入的校际交流研讨活动。

此次活动在清水县教育局和天水市逸夫实验中学领导的高度重视下，以“同课异构”的形式，按照“三阶段、三学科、三环节”的模式来开展。“三阶段”即制定方案阶段、课前磨课阶段、教学实施阶段；“三学科”即七年级数学、美术和八年级物理三个学科教学专场；“三环节”即教师观摩听课、评课、专题研讨三个教研环节。活动组织有序，效果显著，清水县部分学校学科组教师代表约100人参加了本次专题教研活动。

六位授课教师的六节课各具特色、精彩纷呈。信息技术的灵活运用，课堂情境的巧妙创设，主导、主体地位的充分发挥，以及亲切自然的教态、新颖独特的设计、和谐的课堂互动，处处都巧妙地体现出信息技术在学科教学中的充分应用，给听课老师们留下了深刻的印象，使大家获益匪浅，得到了参与活动的老师们的高度肯定和赞赏。

 说课、评课、议课研讨活动分学科举行。听课领导、教师就此次活动各抒己见，畅所欲言。对学习收获、启示进行了坦诚的交流，对课堂教学中信息技术与学科教学的融合进行了认真客观的评价。交流活动气氛热烈、融洽，大家积极地提出自己的观点、建议，两地四校的教师们在快乐的研讨中一起学习、共同成长。

七年级数学巜9.2.2 多边形的外角和》一课的同课异构，我校教师蒋丹丹运用希沃白板5中的几何画板、游戏互动等工具，加以微课、手机电脑同屏技术来进行课程设计。清水三中史永江老师则采用小组合作探究多边形的外角和，利用智慧课堂平板电脑来探究学习结论。两位教师都很好地将信息技术与数学学科特点相融合。

在课后的评课中，清水县三中副校长王映辉主持评课，我校教师补小兵、清水八中教师王婧丽、清水三中教师刘亚锋对两位老师的教学做出了很具体的评价和探讨。两位教师教学设计结合三角形外角和的学习探索多边形的外角和，从简单到复杂，环环相扣、条理性强，信息技术的运用很到位，面向学生，关注学生学习过程，学生能够在和谐、融洽的氛围中学习。

七年级美术《色彩的魅力》一课的同课异构，两位教师的教学设计各具特色。我校教师冯梅溪熟练运用希沃系统，以翻转课堂的形式设计教学，以学生为主体，充分将信息技术运用到美术课堂教学的全过程，引领学生自主探究，亲身体验，像艺术家一样作画。学生作业精彩纷呈，教学效果显著。清水县八中张文辉老师以诗词为导入，结合色彩的感知展开教学，引领学生将教学中大量的知识点通过信息技术手段直观地展现给学生，对学生形成视觉感知。

清水八中副校长南晓斌主持评课，清水县五中教师包新玲、清水三中教师郝莹、清水八中教师王文涛和我校教师郭文娟对两节课中关于信息技术与美术学科的融合做出客观的评价。两位老师成功地调动了学生学习的积极性，冯梅溪老师信息技术的运用让人耳目一新。张文辉老师诗词带出色彩，以生活中的景色来分析色彩，既直观又有说服力。

天水逸夫中学张倩倩老师和清水五中黄志杰老师共同上了一节物理课《功》。清水五中政教主任杨强强主持了说课、评课活动，逸夫中学张玲玲、清水三中黄晓斌、清水五中姚荣斌、清水八中赵明明老师做了中肯的点评。两位教师的教学有深度、有广度、有技巧，利用多媒体信息技术，大胆创新创设生活情景，通过微课视频、希沃游戏互动、手机投屏等媒体形式来优化教学场景，增加了学生课堂的参与度，充分发挥了学生的学习主动性和积极性。

在研讨总结会上沈建玲校长说：“通过对信息技术与学科教学深度融合的反思，我们要共同提高，携手并进，我们的教育改革才能顺应时代，才能走得更远。”本次联盟校的交流活动给两地四校的教师搭建了交流和学习的平台，既增进了联盟校之间的友谊，又促进了教师教育信息化专业水平的提高，促进了联盟校的共同进步和发展。校际交流因合作而美丽，主题研讨因碰撞而精彩！

撰稿：教务处 

编辑：范海波

审核：沈建玲