根据学校年度工作计划，教务处、教研室为贯彻执行学校教师队伍建设，丰富“青蓝工程”内涵，实施教师专业成长分层分类培养计划，结合新教师“入格”、青年教师“升格”、骨干教师“风格”的三格计划，教务处、教研室开展了本学期骨干教师观摩课、青年教师“同课异构”活动。
活动分两个阶段，第一阶段在11月26日至12月6日，为期两周，进行了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音体美等11个学科的观摩课，从新颖的教学设计到信息技术的娴熟使用，为青年教师起到了很好的示范引领作用。
第二阶段是12月9日至19日举行的青年教师“同课异构”教学比赛活动，比赛按参赛学科分8组进行，参赛教师16人。这次青年教师的“同课异构”教学比赛是全校任课教师参与的一次大教研。教务处、教研室各司其职，精心策划，认真组织；校领导、骨干教师率先垂范听课并对青年教师耐心点评指导，智慧众筹，引导青年教师成为“学习行动的设计者”,努力促进青年教师专业成长。
沈建玲校长做到了全程听课、评课。计卫珍副校长每天到现场组织，通过微信平台随时对活动进行安排。本次活动中参赛教师的教学水平得到了听课教师们的一致好评和充分肯定，16位选手中，有14位成绩在90分以上。每位参赛教师都能熟练地应用信息技术开展教学，手机与电脑同屏、交互式电子白板等技术与学科教学内容的有效融合，大大提高了学生的学习兴趣、提高了教学效率，使课堂教学更具魅力。
本次观摩课和同课异构活动的开展，促进了青年教师的成长，促进了教学教研的发展。
撰稿：教务处 教研室
编辑：范海波
